
Category: Ditari
Kryeministri Edi Rama përsëriti sot ftesën për dialog ndaj studentëve dhe pedagogëve që vijojnë protestën, duke shprehur gatishmërinë e qeverisë për të shqyrtuar propozimet e tyre dhe për t’iu përgjigjur shqetësimeve të ngritura.
Kryeministri Edi Rama prezantoi sot platformën e re “Pasqyrë Albania”, një instrument digjital që synon të rrisë transparencën mbi investimet publike dhe t’u mundësojë qytetarëve të ndjekin në kohë reale aplikimet, shërbimet dhe ankesat e tyre pranë institucioneve.
Ministri i Mbrojtjes, Ermal Nufi deklaroi se përmes shoqërisë shtetërore KAYO janë konkretizuar gjashtë bashkëpunime tregtare dhe ka nisur montimi në Shqipëri i mjeteve të fortifikuara.
Ministri për Evropën dhe Punët e Jashtme, Ferit Hoxha reagoi sot në 33-vjetorin e hyrjes në fuqi të Traktatit të Mastrihtit (Maastriht Treaty) duke shënuar një hap vendimtar në krijimin e Bashkimit Europian në formën që njihet sot.
Shërbimi i hemodializës ka kaluar nga sot në administrimin e Operatorit të Shërbimeve të Integruara Shëndetësore (OSHISH), pas përfundimit të kontratës koncesionare.
Kryeministri Edi Rama, prezantoi sot funksionet e platformës “Pasqyra Albania”, të cilat synojnë të rrisin përfshirjen e qytetarëve në vendimmarrje dhe transparencën për projektet me rëndësi të veçantë publike.
Platforma e re digjitale “Pasqyrë Albania” do të përmbledhë në një hapësirë të vetme institucionet shtetërore, faqet e tyre zyrtare dhe shërbimet e ofruara për qytetarët, duke synuar të lehtësojë aksesin në informacion dhe komunikimin e drejtpërdrejtë me administratën.
Kryeministri Edi Rama prezantoi sot platformën “Pasqyrë Albania”, një projekt i rëndësishëm që rrit transparencën dhe forcon besimin e qytetarit tek shteti.
“Pasqyrë Albania”, një tjetër projekt i rëndësishëm që rrit transparencën dhe forcon besimin e qytetarit tek shteti, është gati të vihet në funksionim me të gjitha shërbimet që ofron.
Kryeministri Edi Rama ndau sot pamje nga përfundimi i Lotit 2 të rrugës Papër – Ura e Grykshit në Elbasan, pjesë e Korridorit VIII.









